Comment prendre en charge l'état de choc septique ? - P33.1

🔷 Présentation

Cette formation propose de faire le point sur l'ensemble des éléments clés de la physiopathologie de l'état de choc septique et sa prise en soin.

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🔷 Description

Pré-requis :

• Être un professionnel du système de santé

Durée :

• 1 h en autonomie
• 1 h en collectif (débriefing en visioconférence)

Critères de certification HAS :‍

• Critère 2.3-12 : Les équipes des secteurs de soins critiques maîtrisent les risques en lien avec leurs pratiques.
• Critère 3.2-04 : L’établissement forme ses professionnels à la gestion des risques en utilisant des outils de la simulation en santé.

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🔷 Points forts

• Cette formation s’appuie sur les recommandations internationales de la « Surviving Sepsis Campaign »
• Interview filmée de Jean-Pierre Quenot, Professeur des universités, chef de service médecine intensive-réanimation du CHU de Dijon.
• Pédagogie active stimulant le raisonnement clinique.
• Format mixte, alliant immersion vidéo, réflexion individuelle et débriefing collectif.

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🔷 Programme

PARTIE 1 : en autonomie, asynchrone

• ‍Introduction à la formation

• Pré-test (test de positionnement)

• Vidéo-simulation
  
  • Vidéo-simulation‍ immersive retraçant la prise en soin par deux infirmiers d’un patient admis en réanimation pour pneumopathie infectieuse. Le patient est sédaté et intubé. Subitement, il présente des signes d’une dégradation hémodynamique annonciateur d’une décompensation vers un tableau d’état de choc

• Module 1 : identifier la physiopathologie de l'état de choc
  
  • Expliquer la physiopathologie commune à tous les états de choc.
  • Identifier les symptômes et signes cliniques communs aux états de choc.

• Module 2 : distinguer les spécificités de l'état de choc septique‍
  
  • Expliquer la physiopathologie spécifique à l'état de choc septique.
  • Identifier les symptômes et signes cliniques spécifiques à l'état de choc septique.
  • Générer des hypothèses de diagnostics infirmiers en lien avec l'état de choc septique.

• Module 3 : prioriser mes actions et me construire une vision globale de la prise en soin de l'état de choc septique
  
  • Évaluer et surveiller le patient en état choc septique.
  • Identifier et expliquer les étapes de la prise en soin.
    

• ‍Post-test (mesure de la progression et validation des acquis) & Plan d'actions

• ‍Évaluation de la formation

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PARTIE 2 : en collectif, débriefing en visioconférence

• ‍Débriefing de la vidéo-simulation avec un expert en travail d'équipe
  
  • Identifier les écarts entre sa pratique professionnelle et les bonnes pratiques pour améliorer sa gestion du choc septique en équipe.
  • Identifier ses axes d’amélioration individuels et en équipe.
  • Établir un plan d’actions individuel et collectif pour renforcer son travail d’équipe.